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FICHA9 ALTAS CAPACIDADES PLAN ATENCI脫N A LA DIVERSIDAD

驴C贸mo detectar a los ni帽os con altas capacidades?

  • En general muy demandantes de atenci贸n, a veces agotan emocionalmente a sus padres o madres. Demandan la atenci贸n y presencia constante de los progenitores.
  • Fuertes reacciones emocionales. Suelen sobreestimularse con facilidad, tanto desde el punto de vista emocional como sensorial. Rabietas exageradas tambi茅n suelen manifestar una reacci贸n emocional excesiva producto de una empat铆a precoz hacia los dem谩s, lo cual les lleva a sentir de manera muy intensa emociones como el miedo y la tristeza.
  • Cuestionan la autoridad. Suelen ser reflexivos y cr铆ticos, por lo que se cuestionan muchas cosas, incluyendo la autoridad y las normas, sobre todo si no les encuentran sentido.
  • Se plantean preguntas existenciales muy temprano.聽Los ni帽os con altas capacidades suelen plantearse preguntas existenciales a una edad muy temprana. Es com煤n que se cuestionen de d贸nde venimos como especie, qu茅 hay m谩s all谩 de la muerte o que se pregunten si Dios existe.
  • Suelen ser muy distra铆dos. Son muy distra铆dos. El problema es que su cerebro no filtra bien los est铆mulos sino que deja pasar la informaci贸n irrelevante, lo cual les distrae. Por eso, es com煤n que cuando se les hable, parezca que su mente est谩 en otra parte y no presten mucha atenci贸n.
  • Aprenden de manera autodidacta. No solo desarrollan algunas habilidades m谩s temprano que el resto, sino que tambi茅n aprenden de manera autodidacta. Sin haber recibido una estimulaci贸n previa muestran un gran conocimiento y dominio de un 谩rea especial.
  • Son perfeccionistas y autocr铆ticos. Tambi茅n suelen ser sus principales cr铆ticos y a menudo desarrollan una actitud perfeccionista, dos cualidades que estimulan sus capacidades pero que tambi茅n pueden convertirse en un arma de doble filo.

Si crees que tu hijo tiene altas capacidades, es importante que consultes a un experto, que聽puede ser un psic贸logo o psicopedagogo, para que se encargue de realizar una evaluaci贸n de su cociente intelectual, capacidades y estado emocional.

 

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